李嘉诚看了会流泪，邵逸夫看了会沉默，不转不是陈光标
二、农妇：“你们（老师）才是牲口”——对应了后来一行人的人格异化
三、校长女儿：“过去的就让这么过去了，以后只会越来越糟”——对应了北上延安
影片的整体节奏就是：前面污，后面哭，中间全部给ZF跪着唱征服。把美好的东西撕裂，让人直面人性的黑暗与现实的无奈。
处心积虑几近偏执的老校长，又软又狭隘的矮冬瓜，脾气暴躁一根筋的东北老爷们，自由过度的“浪荡”女子，都有着一个共同的美丽称呼：知识分子。但这样一群生活在世外桃源中的人，却被自己编织的谎言一步步逼上疯狂。当然，我们肯定是要把这口巨锅扔给万恶的旧时国民政府的！
这锅先扔给1942年那个政府
教育就如同剧中的剪发。必须因材施教，根据头型来修理出最适合他/她的发型。但一味的鼓励“教而无类”，却没有从根本上改变上层建筑，这种一厢情愿的教育，可能就会换来更多的铜匠，因为你并没有教会他真正的“做人”。于是，电影中还异常主旋律的加入了这种“改变”——校长女儿奔赴延安。不过或许迎接她的会是另外一个“特派员”......
剧中的几个女性角色都描绘得很有力度。最被大家铭记的肯定还是“荡妇”一曼，她的生活状态更加符合现代女性中的某些想法和生活方式。我们没法去简单评判她这到底是生活作风问题，还是“一生不羁放荡爱自由”的问题。但最后她的死（姑且认为死掉了），确实给予观众心灵的震撼，使得我们更愿意把“自由”这个词赋予她。
依旧不太习惯话剧的表演风格搬上大荧幕，一个个大嗓门的吼着台词，情绪常常过于突出，话剧中经常出现的歇斯底里，在电影里显得有些“震荡荧幕”。并且本片中在镜头的运用和剪辑上更是坚持了话剧式的“从一而终”，用单调的天空、黄土坡作为幕布来切换场景，恨不得用一幕幕地小品来串起整部电影。但好在剧本扎实，外部环境给人物们带来一波又一波的密集冲击，同时每个人都被迫改变自己的性格，最后趋于疯狂。这种持续的矛盾与思考让电影不至于乏味。
有点担心日后越来越多的话剧电影，如果不更加深入地挖掘视听语言的手法，或者电影化的故事表述方式，我们真的会进入尴尬的“喜剧电影小品化”时代。
